20 czerwca 2022r dzieci z grupy Stokrotki uczestniczyły w warsztatach na temat pszczół w języku angielskim. Dzieci mogły poznać bogate słownictwo w języku angielskim, dotyczące życia pszczół. Całość przeplatana była zabawami ruchowymi. Na zakończenie każdy z uczestników otrzymał torebkę z nasionkami roślin miododajnych w celu wysiania ich w swoim ogródku lub w doniczce na balkonie.
We wrześniu ciocie zapoznały Żółwiki z Małym Misiem… oj spodobały się maluchom zajęcia z nowym towarzyszem… Ciocia Jagoda zapoznała dzieci z zasadami panującymi w grupie, a także pokazała czym jest samodzielność. Nasze maluchy wszystko wiedzą, także jeden z modułów projektu o Małym Misiu została zaliczona 🙂 [peg-gallery album=”http://picasaweb.google.com/data/feed/api/user/103802150532483221753/albumid/6613427893634447313?alt=rss&kind=photo” ]
Dbanie o czystość naszej planety jest dla naszych przedszkolaków bardzo ważne, dlatego też Pszczółki oraz Żabki wzięły udział w Akcji Sprzątania Świata. Wyposażone w rękawiczki oraz worki na śmieci posprzątały park znajdujący się niedaleko przedszkola. Uzbierano 4 worki śmieci. [peg-gallery album=”http://picasaweb.google.com/data/feed/api/user/103802150532483221753/albumid/6608175279309833777?alt=rss&kind=photo” ]
Dzień dobry dzieci. Dziś proponuję Wam wiele zabaw, więc przygotujcie proszę ulubioną piłkę. Temat tygodnia: „Niby tacy sami , a jednak inni” Temat dnia: „Wszyscy lubimy się bawić” PRZEBIEG: Zabawa na powitanie: Potrzebne będą kartki z imionami (zapis drukowanymi literami) Rodzic rozkłada kartki z imionami (imię dziecka, rodzeństwa, rodziców). Zadaniem dziecka jest rozpoznać napis swojego…
Dzieci z grupy Motylki podczas zajęć wykonały pracę plastyczną pod tytułem Zimowy obrazek z wykorzystaniem pasty do zębów oraz białej farby. Dzieci były zachwycone możliwością namalowania swojego zimowego obrazka właśnie pastą do zębów.
TEMAT : Malowane wiosenne kwiaty 1.Zabawa ćwicząca spostrzeganie – Ence-pence. Mały przedmiot np.: guzik, piórko, moneta. Dziecko z rękami schowanymi za plecami, ukrywa mały przedmiot w jednej dłoni. Mówi do rodzica : Ence-pence, w której ręce? i pokazuje zaciśnięte pięści. Rodzic lekkim klepnięciem wskazuje dłoń, w której jest ukryty przedmiot. Jeśli trafi – zamieniają…
Dzieci poznały nazwy i wygląd instrumentów perkusyjnych. Miały możliwość zagrania różnych piosenek wraz z p. Waldkiem. Ćwiczyły poczucie rytmu i słuch muzyczny.