Zabawy z Mama i Tatą zajęcia dla dzieci 4-l z grupy Żółwiki Stokrotki i Żuczki
Dzień dobry witam serdecznie w ten piękny majowy dzień. Dziś zapraszam do zabawy z mamą i tatą. Jeśli macie rodzeństwo też zaproście je do zabawy. Miłego dnia.
- „Masażyk” – według Bożeny Formy. Zajmujemy miejsca jedno za drugim jeśli się uda w okręgu. Każdy swobodnie sięga dłońmi do pleców osoby siedzącej z przodu.
Wędruję z mamusią hen leśną dróżką – rysują palcami wskazującymi ścieżkę od góry do dołu pleców,
przez góry wysokie i łąki – rysują góry, wykonują ruchy koliste, pocierając dłońmi o plecy,
dla nas wesoło wietrzyk powiewa – delikatnie uderzają w plecy pięściami obu rąk,
a w górze śpiewają skowronki – uderzają delikatnie opuszkami palców w górną część pleców, Zza chmury nagle spogląda słońce – rysują słońce,
ciepłe wysyła promienie – mocno pocierają rozwartymi dłońmi o plecy,
zbieramy kwiaty, pięknie pachnące – rysują kontury kwiatów, naśladują ich wąchanie, zbliżając dłonie do nosa,
stokrotki, rumianki, złocienie – rysują linie faliste w dowolnych kierunkach,
Potem leżymy sobie na trawie – delikatnie przykładają policzek do pleców mamy,
i w niebo spoglądamy – przesuwają dłoń od dołu do góry pleców,
najcudowniejsze są takie chwile – dmuchają we włosy mamy,
bo mamę mocno kochamy – rysują na plecach serduszko.
- Wypowiadanie się na temat wyobrażeń „Muszla”. Rodzic pyta dziecko, w jakim miejscu można usłyszeć szum morskich fal. Wspomina o zbliżających się wakacjach, pobycie nad morzem i zabawach z piaskiem i wodą. Prosi o wymienienie ulubionych zabaw z piaskiem i wodą.
- Zabawy badawcze z wodą i piaskiem. Potrzebne będą 3 miski z wodą, papierowe łódeczki, słomki do napojów, taca z piaskiem, ręcznik papierowy. Rodzic zwraca uwagę, aby dziecko uważnie obserwowało i wsłuchiwało się w dobiegające dźwięki.
I zabawa puszczanie papierowej łódeczki w misce z wodą i dmuchanie na nią,
II zabawa lekkie uderzanie dłonią o powierzchnię wody,
III zabawa dmuchanie w wodę przez słomkę,
IV zabawa na tacach z piaskiem rysowanie palcem różnego rodzaju kresek i fal, stawia kropki. Poruszanie tacą, wyrównanie powierzchni piasku i rysowanie ponownie.
• Podsumowanie doświadczeń. Dziecko z rodzicem omawia wrażenia, opisuje, jaka jest woda i piasek, jakie dźwięki można za ich pomocą wytworzyć (np. pluskanie i bulgotanie, przesypywanie).
• Zabawa „Wodny masaż”. Odtwarzacz CD, nagranie melodii o zróżnicowanym tempie. Siadamy jeden za drugim, w rytm muzyki, rysujemy palcem na plecach, zgodnie z instrukcją Rodzica: kropki, kreski pionowe, poziome, linie faliste, stukamy opuszkami palców itp. Na koniec masażu potrząsamy dłońmi, tak jakbyśmy strzepywali wodę z rąk.
Myślę, że spodobały się Wam masażyki i doświadczenia. Pozdrawiam i ściskam Was gorąco.
Arleta Drzewiecka.