ZAJĘCIE DLA DZIECI 3 LETNICH ( TYGRYSKI, ŻÓŁWIKI, ŻUCZKI)
TEMAT TYGODNIA : ŁĄKA W MAJU
TEMAT DNIA: BIEDRONECZKI
PRZEBIEG :
1.Ćwiczenia słuchowe Skąd ten dźwięk?
R. prosi, aby dziecko zamknęło oczy. Następnie ustawia się w różnych miejscach pokoju i wydając dźwięki (np. szum, syczenie), prosi, aby dziecko wskazało palcem, skąd dochodzi dźwięk. Po wykonaniu zadania, dziecko otwiera oczy, sprawdzając poprawność jego wykonania.
2.Ćwiczenia oddechowe Spokojnie oddychamy na łące.
Mała (lekka) książka dla dziecka.
R. prosi dziecko, aby położyło się na plecach i wyobraziło sobie, że znajduje się na łące. R. proponuje dziecku, spokojne oddychanie. R. kładzie na brzuchu dziecka książkę i określa prawidłowy tor oddechowy: wdech nosem – wydech ustami.
3. Omówienie wyglądu biedronki.
https://swiatmakrodotcom.files.wordpress.com/2014/11/066.jpg
R. pokazuje dzieciom obrazek biedronki i mówi, że w naszym kraju występują biedronki z 2 i 7 kropkami. Następnie pyta: Jaka jest biedronka?, Jak wygląda? Dziecko opisuje jej wygląd, swoje skojarzenia itp.
R. pokazuje dziecku biedronkę bez kropek (w załączniku obrazek biedronki ) i pyta dziecko
czego brakuje biedronce? ( dziecko odpowiada kropek)
R. prosi aby dziecko ułożyło na biedronce 2 kropki ( przeliczając kropki), a następnie 7 kropek przy pomocy rodzica
załącznik rysunek biedronki bez kropek, 7 kropek można wyciąc np.z gazety.
4. Osłuchanie z piosenką
5. Rozmowa na podstawie wysłuchanego utworu.
- Jakiego koloru jest biedronka?
- Skąd przyleciała?
- Co znajduje się na płaszczyku biedronki?
- Gdzie można spotkać biedronkę?
6. Ćwiczenia oddechowe Kropki biedronki.
Załącznik : kontur biedronki (bez kropek), siedem czarnych kropek (kół), słomka.
R. kładzie przed dzieckiem sylwetę biedronki i prosi, aby za pomocą słomki przeniosło kropki/koła na jej sylwetę.
7. Propozycja pracy plastycznej
https://funfunnyland.files.wordpress.com/2012/03/biedronka.jpg
Udanej zabawy 😊
- Jendrzejewska- Kościelniak
ŻRÓDŁO :
INTERNET, PRZEWODNIK METODYCZNY OLEK I ADA CZ. 4 –3 LATKI
